熱心なのはすばらしい、お応えしたいけど…。

こんにちは。葛飾区白鳥ゆめピアノ教室のいしごうおかです。

先日、大人の生徒さんのレッスンでのこと。

30分、しっかりピアノのレッスンをしました。
終了後、「ちょっと質問があるんだけど」と
楽典の本をカバンから出して・・

質問の内容は、よくある「音程」や「調性」について。

この二つはちょっとわかりにくく、
私自身も、受験生だったときにたくさんプリント問題をやりました。

楽器を習っている人は、曲がすすむにつれて
楽典、楽譜についての決まり事の知識が必要です。

レッスンの中で、先生からその曲で出てきた
新しい知識をおそわってきています。

それでも、改めて楽典の教科書で勉強します。
そんなに簡単ではないのです。

おちついてお教えしたいので、質問はレッスン時間中にお願いします

音程はどちらかというと算数のようなもので、
音と音の距離がどれくらいかるか、楽譜から読み取ります。

ゆめピアノ教室のレッスンでも、
最近美和さんと友美さんが取り組みました。

やはり1回のレッスンでは理解しきれず。
家で宿題をやっても
「やっぱりわからなくなりました・・・」と
次のレッスンでもう一度おさらいしました。

ちゃんと、レッスン中に時間をとって、腰を据えて、です。

レッスンが終わって、ちょっと2，3分の中ではとても
説明しきれません。

質問のあった生徒さんにはそうお話ししました。
質問は、レッスンの時間にお願いします、と。

生徒さんによっては、自分の後にほかの生徒さんが待っています。
レッスン後はすぐさようなら、となります。

後の時間が空いているからと言って、楽典などのレッスンをするのは、
ほかの生徒さんに不公平で申し訳ないです。

レッスン時間はそれぞれ、あらかじめ決めているので、
足りない場合は45分レッスンにすることもできます。

ご理解いただけたら嬉しいです。
勉強熱心なのはすばらしいし、できるだけおこたえしたいと思います