こんにちは。葛飾区ゆめピアノ教室のいしごうおかです。
千緒ちゃんのレッスン。
小学校中学年になってからピアノを始めて、とてもよく練習しています。
音感もよく、いわゆる相対音感がつきつつあるようです。
しっかりと音楽の勉強をしたい気持ちがあるので、なるべく幅広いレッスンをしています。
楽典も、早めに受験ができるくらいの知識をつけるよう、総合的なドリル。
今は音程の勉強です。
普通はドーソが５度、くらいまでは教えるのですが、さらに詳しく長短、増減まで。
でも、小学生にこれを教えた経験がないので、分かってもらえるかな。
まずはドリルで自習してもらって、分からなければ説明を足すくらいで済むかどうか。
図のようなものを用意しないとわからないかも。
聴音も最近始め、簡単な音あてから今は記譜の練習です。
ドリルで練習したはずでも、正しい位置にト音記号が書けなかったり・・。
どうしてこの場所に書くか、という意味が分からないから。
ト音記号の ト は ソの音。
ソの音の位置（第2線）から書き始めてソの位置を示すから、ト音記号なんです。
レッスンノートも書いては来るのですが、たいてい「全部自信がある」
本当に自信があるのだと思います。
でも、実際ひいてもらうと、少なくとも途中で止まる。
曲想とか内容ではなくてとまるということは、自分でも気が付きます。
なぜ止まるのか。
わからないにしても、この曲のここがうまくいかない、と書いてほしいんですね。
ピアノの練習に関しては、やっぱり自分に厳しくないと・・。
レッスンは1週間に一度しかないから、残りの6日は自分が先生役をしないといけません。
なんとなく最後まで音が並んだからOKというのは、ちょっともったいないです。
レッスンを始めて2年弱で、急に成長した千緒さん。
この夏に、さらに飛躍してほしいと思っています。
