こんにちは。葛飾区ゆめピアノ教室のいしごうおかです。
ゴールデンウイーク中、３分の２の生徒さんのレッスンをしています。
希望者だけ。
おとなの生徒さんは仕事が休みなので、普段より時間を取りやすい。
子どもの生徒さんの両親も、仕事がお休みの方も多く・。
ちさとちゃん（小２）はこの春からレッスンを始めて、一人で来ています。
メールやレッスンノートでおうちの方と連絡を取り合ってきました。
お父さん、お母さんと一緒に楽しく練習している様子が伝わります。
祝日のレッスンだったので、家族全員で来てくれました。
プレピアノランドの リズム打ちや体操を次々します。
後ろで、お父さんもたたいている気配。
<img src=”https://yume-piano.net/wp-content/uploads/2018/01/yjimage-1.jpg” alt=”樹原涼子” width=”197″ height=”256″ class=”alignnone size-full wp-image-1032″ />
おうちでもこうやっているんだなあとよくわかります。
「おとうさん、おくれてますよー」
などと言いつつ、宿題をひととおり一緒にやって・・。
キツネとウサギなど、手のフォームのために継続したほうがいいものは残します。
ちさとちゃんは小学校２年でピアノを始めていることもあり、早くピアノレッスンに入ります。
もちろん、今までのプレピアノも並行して。
２段階導入法は、プレピアノランド１，２でピアノを弾くための楽譜の見方、手のフォームなど準備をしっかりしてから、弾くことを始めます。
でも、年齢の高い生徒さんは比較的手もしっかりしていますし、理解も早い。
フライングしてピアノも少しずつ触れています。
ピアノを弾き始めると余計に、２段階導入法が大事だということがわかってくるはず。
正しいフォームや姿勢、楽譜の読み方も習得しつつ、面白さも無くしたくないなと思います。
