こんにちは。ゆめピアノ教室のいしごうおかです
ちょうどレッスン時間帯に強い風雨があった昨日。
みつきちゃん(年中)のお母さんから連絡がありました。
「すいません、直前で恐縮なのですが、
本日ってオンラインに切り替えは可能でしょうか?
自転車で行こうと思ったのですが
風が強くて煽られるので一旦帰宅しました。
難しければお休みにさせていただけると幸いです、
すみませんがよろしくお願い申し上げます。」
ちょうど みつきちゃんの前の枠の生徒さんが、
九州に帰省中でお休み。
そのため、空き時間にメールに対応できたので、オンラインレッスンへ。
みつきちゃんにはまだ2歳の弟君がいます。
オンラインだと 弟をしずかにさせつつ
レッスンを進めるのがなかなか難しく。
お母さんが弟君と遊んで、みつきちゃんと私でレッスンできればいいのですが、
やはりまだ年中さん。
対面だとわかる簡単なことが 画面からでは伝わらないことも。
昨日はおとうさんが在宅でした。
お姉ちゃんにママを取られて泣き叫ぶ弟君を
お父さんが別室へ隔離。
おかげで短時間ですが、集中して実りある
オンラインレッスンができました。
絶対音感のはたで、ずっと苦戦して
停滞していたみつきちゃん。
![](https://ishigouoka.net/wp-content/uploads/2016/12/62dc621ea08c93c81c33e9931e066511.jpg)
今週はすこぶる成績が良かったようす。
3本の旗を完ぺきに答えられたそうです。
レッスンでもパーフェクトでした。
つい、先へと進めたくなるのですが、
ここであわてず、組み合わせやパターンを指示して
どんな順番でも 3つの和音が聞き取れるまで粘ります。
(お母さんも人間なので、コンピュータのようにランダムに和音を弾けません。
手の「弾き癖」ができて、子どもにパターンを読まれてしまうんです)
この段階で完璧にしておくと、4本に旗が増えたときに混乱して逆戻り、
ということが少なくなります
来週は祝日でレッスンが休み。
2週間後に、完璧になった みつきちゃんと合えるといいなあ。